เรียนสัปดาห์ที่ 16

เรียนสัปดาห์ที่ 16

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มิน

วันศุกร์ ที่ 27 กันยายน  2556

คร้งที่ 11 เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.

เวลาเข้าสอน  13.10 น.  เวลาเข้าเรียน 12.40 น.  เวลาเลิกเรียน 15.10 น.

          วันนี้เป็นการเรียนการสอนครั้งสุดท้ายของวิชาการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งอาจารย์ได้ให้ทำมายแมปปิ้ง คือเรื่องความรู้ที่ได้จากการเรียนวิชาการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย เป็นงานเดียว เราก็แตกหัวข้อออกมาว่า ที่เราเรียนไปไหนได้อะไรบ้าง อย่างของดิฉันได้ความรู้คือ

- ทำให้เรารู้ว่าในแต่ล่ะช่วงวัยของเด็กปฐมวัยมีการถ่ายทอดภาษาออกมาในรูปแบบใดบ้าง

- การใช้ภาษาอย่างถูกต้องสำหรับเด็กปฐมวัย

- การได้มีส่วนร่วมในการทำงานกลุ่ม

:และยังมีอีกมากมายในการเรียนรู้วิชาการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

*ภาพประกอบการทำงานค่ะ

ผลงานของหนูเองค่ะ

เรียนสัปดาห์ที่ 15

เรียนสัปดาห์ที่ 15

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มิน

วันศุกร์ ที่ 20 กันยายน  2556

คร้งที่ 15 เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.

เวลาเข้าสอน  13.10 น.  เวลาเข้าเรียน 12.40 น.  เวลาเลิกเรียน 15.10 น.

สิ่งที่ได้จากการเรียนในครั้งนี้ ...

- อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มทำหน่วยการเรียนรู้

  โดยมีข้อข้อ คือ 

  1. ชื่อแผน

  2. วัตถุประสงค์

  3. สาระการเรียนรู้

  4. วิธีดำเนินการ

  5. การประเมิน

   กลุ่มดิฉันได้ทำ "หน่วยกบ" 

เรียนสัปดาห์ที่ 14

เรียนสัปดาห์ที่ 14

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มิน

วันศุกร์ ที่ 13 กันยายน  2556

คร้งที่ 11 เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.

เวลาเข้าสอน  13.10 น.  เวลาเข้าเรียน 12.40 น.  เวลาเลิกเรียน 15.10 น.

    สิ่งที่ได้จากการเรียนในครั้งนี้ ...

- อาจาย์ให้แบ่งกลุ่มวาดรูปการจัดมุมประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

- กลุ่มดิฉันได้จัดทำมุมดนตรี

เรียนสัปดาห์ที่ 13

เรียนสัปดาห์ที่ 13

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มิน

วันศุกร์ ที่ 6 กันยายน  2556

คร้งที่ 13 เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.

เวลาเข้าสอน  13.10 น.  เวลาเข้าเรียน 12.40 น.  เวลาเลิกเรียน 15.10 น.

   สิ่งที่ได้จากการเรียนในครั้งนี้ ...

1. อาจารย์ขอตัวแทนในห้อง 6 คนออกมาจับฉลากแสดงท่าทางเป็นสัตว์ต่างๆ โดยห้ามพูดแต่มีเสียงร้อง   

  ของสัตว์นั้นๆได้ แล้วให้เพื่อนในห้องช่วยกันทายว่าเป็นสัตว์อะไร ซึ่งเป็นการสื่อภาษาทางท่าทาง

  สามรถนำไปประยุกต์ใช้กำเด็กได้

2.  อาจารย์สอน การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางภาษา

      - มุมประสบการณ์ทางการเรียนรู้  สาระทางภาษา

        หนังสือ ควรมีชั้นวางที่เหมาะสมกับวัย บรรยากาศเงียบสงบ มีพื้นทีทั้งแบบตามลำพังและแบบกลุ่ม มีอุปกรณ์ครบ เช่นอุปกรณ์การเขียน

        บทบาทสมมุติ ควรมีสื่อที่สามารถให้เด็กเข้าเล่นได้ มีพื้นที่เพียงพอ 

        มุมศิลปะ ควรจัดอุปกรณ์ที่หลากหลาย เช่น ดินสอ สี ยางลบ กระดาษ เพื่อให้เด็กสร้างงานจากจินตนาการของเขา

         มุมดนตรี มีเครื่องดนตรีทั้งที่เป็นของจริงและของเล่น เช่น ขลุ่ย ฉิ่ง กรับ เพื่อให้เด็กสามารถเรียนรู้ภาษาจากเสียงของดนตรี

อาจารย์ให้คัดพยัชนะไทยแบบตัวบรรจงโดยมีแบบมาให้ดู ถ้าคนไหนเขียนสวย ไม่ได้กลับมาแก้ไข

  จะได้ปั๊มดาว 1 ดวง ซึ้งดิฉันไม่ได้กลับมาแก้ อาจารย์จึงให้ดาว 1 ดวง

เรียนสัปดาห์ที่ 12

เรียนครั้งที่  12

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มถิน

วันศุกร์ ที่ 30 สิงหาคม  2556

คร้งที่ 12 เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.

เวลาเข้าสอน  13.10 น.  เวลาเข้าเรียน 12.40 น.  เวลาเลิกเรียน 16.10 น.

 สิ่งที่ได้จากการเรียนในครั้งนี้ ...

- อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม แล้วให้แต่ละกลุ่มวาดรูปเกมการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย กลุ่มละ 1 เกม

  แล้วอาจารย์ก็เปิดเพลงให้ฟัง

   กลุ่มดิฉันได้ทำเกม "แยกประเภทผักและผลไม้" โดยให้เด็กๆใส่ตัวเลข 1 ลงในช่วงที่คิดว่าเป็น

ประเภทผัก และใส่ตัวเลข 2 ลงในช่วงที่คิดว่าเป็นประเภทผลไม้ 

  การนำไปใช้ ...

- ได้ทำงานเป็นกลุ่ม 

- สามารถนำไปให้เด็กๆเล่นได้ 

เรียนสัปดาห์ที่ 11

เรียนครั้งที่  11

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มิน

วันศุกร์ ที่ 23 สิงหาคม  2556

คร้งที่ 11 เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.

เวลาเข้าสอน  13.10 น.  เวลาเข้าเรียน 12.40 น.  เวลาเลิกเรียน 15.10 น.

สื่่อการเรียนรู้ทางภาษา

ความหมาย : วัสดุหรือวิธีการต่างๆ เพื่อกระตุ้น ส่งเสริม จูงใจทำให้เด็กมุ่งความสนใจมาที่ตัวเรา ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพทางการเรียนรูู้ทางภาษาหรือเครื่องมือที่ครูกำหนดขึ้น เพื่อถ่ายทอดแลกดปลี่ยนเนื้อหาประสบการณ์ แนวคิด ทักษะะ และเจตคติ

สื่อที่เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย : เด็กได้เรียนรู้จากประสาทสัมผัส เข้าใจง่าย เป็นรูปธรรม จำได้ง่าย เร็ว  และนาน

เรียนสัปดาห์ที่10

เรียนครั้งที่  10

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มิน

วันศุกร์ ที่ 16 สิงหาคม  2556

คร้งที่ 10 เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.

เวลาเข้าสอน  13.10 น.  เวลาเข้าเรียน 12.40 น.  เวลาเลิกเรียน 15.10 น.

- วันนี้อาจารย์ให้ทำงานเป็นกลุ่มโดยแบ่งหน้าที่กันเกี่ยวกับเรื่อง อาเซียน

เรียนสัปดาห์ที่9

เรียนครั้งที่  9

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มิน

วันศุกร์ ที่ 9 สิงหาคม  2556

คร้งที่ 9 เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.

เวลาเข้าสอน  13.10 น.  เวลาเข้าเรียน 12.40 น.  เวลาเลิกเรียน 15.10 น.

สิ่งที่ได้รับในการเรียน

 วันนี้อาจารย์สั่งให้ทำงาน Big Book และก็ให้ช่วยกันแต่งนิทานภายในห้องเรียนให้เสร็จในคาบเรียน โดยกระต่ายเป็นตัวเอกในเรื่องนี้

 เรื่องบทเรียนของกระต่ายน้อย

มีครอบครัวกระต่ายอยู่ครอบครัวหนึ่ง สร้างบ้านอยู่ในทุ่งหญ้าสีเขียวครอบครัวกระต่ายประกอบด้วย พ่อ แม่และมีลูกกระต่าย 2 ตัว และลูกกระต่ายชอบแย่งแครอทกัน น้องชายแย่งแครอทของพี่ และพี่ก็ยอมเสียสละให้น้องเสมอเพราะเชื่อฟังที่พ่อแม่สอน แต่น้องก็เอาแต่ใจเกินไปต้องให้พี่ยอมน้องทุกเรื่อง แต่แล้ววันหนึ่งมีกระรอกตัวหนึ่งมาแย่งแครอทของน้องกระต่ายไป น้องก็เลยได้แต่นั่งร้องไห้ พี่กระต่ายเลยนำแครอทของตนเองมาให้กับน้อง น้องเกิดความสงสารทำไมพี่ถึงเอ าแครอทมาให้และพี่ก็บอกว่าเราเป็นพี่น้องกันก็ต้องแบ่งบัน น้องกระต่ายเลยหักแครอทแบ่งกับพี่คนละครึ่งแล้วจากนั้นน้องกระต่ายก็ไม่เอาแต่ใจตนเองอีกเลย

เรียนสัปดาห์ที่8

เรียนครั้งที่  8

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มิน

วันศุกร์ ที่ 2 สิงหาคม  2556

คร้งที่ 8 เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.

เวลาเข้าสอน  13.10 น.  เวลาเข้าเรียน 12.40 น.  เวลาเลิกเรียน 15.10 น.

หมายเหตุ :ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นช่วงของเวลาการสอบกลางภาคของทางมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

เรียนสัปดาห์ที่7

เรียนครั้งที่  7

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มิน

วันศุกร์ 26 กรกฎาคม  2556

คร้งที่ 7 เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.

เวลาเข้าสอน  13.10 น.  เวลาเข้าเรียน 12.40 น.  เวลาเลิกเรียน 15.10 น.

การเล่านิทานคือ การส่งเสริมทักษะที่ดีให้เด็กได้ลองจินตนาการในการใช้ในการเล่านิทาน

การประเมิน

1. ใช้เครื่องมือในการใช้ประเมินที่หลากหลาย เช่น การสนทนา การประเมินให้หลากหลาย

2.  เน้นที่ความก้าวหน้าของเด็ก

- บันทึกสิ่งที่เด็กทำได้

- ทำให้สามารถส่งเสริมเด็กให้ก้าวไปสู่พัฒนาการภาษาในระดับที่สูงขึ้นได้

3.  ประเมินจากบริบทที่หลากหลาย เช่นบริบทหลากหลายอย่างต้องมีการดูและการควบคุม

4.  ให้เด็กมีโอกาสประเมินตนเองเป็นผลงานของเด็กให้เด็กเห็นของตัวเองของเพื่อนและเด็กเห็นผลงานพัฒนาการของตนเอง

เรียนสัปดาห์ที่6

เรียนครั้งที่  6

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มิน

วันศุกร์ ที่ 19 กรกฎาคม  2556

คร้งที่ 6 เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.

เวลาเข้าสอน  13.10 น.  เวลาเข้าเรียน 12.40 น.  เวลาเลิกเรียน 15.10 น.

keeth goodman

- เสนอแนวทาง การสอนภาษาแบบรรมชาติ

- มีความเชื่อมโยง ระหว่างภาษากับความคิด 

- แนวทางการสอน มีพื้นฐานมาจากการรีนรู้ และธรรมชาติของเด็ก

        ธรรมชาติของ็กปฐมวัย

- สนใจ อยากรู้อยากเห็น สิ่งรอบๆตัว

- ช่างสงสัย ช่างสังเกต

- มีความคิดสร้างสรรค์ และจิตนาการ

- ชอบเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ 

- ชอบเรียนแบบคนรอบข้าง

       การสอนภาษาแบบธรรมชาติ

ทฤษฎีมีอิทธิพลต่อการสอนภาษาแบบธรรมชาติ

dewey  /  piaget / vygotsky / haliday

- เด็กเรียนรู้ภาษาจากประสบการณ์ และการลงมือทำ

- เด็กเรียนรู้จากกิจกรรม การคลื่อนไหว ของตนเอง และการได้สัมผัสจับต้องกับสิ่งต่างๆ  แล้วมีความรู้มาด้วยตอง

- อิทธิพลของสังคมและบุคคลอื่นๆ มีผลต่อการเรียนรู้ ภาษาของด็ก การสอน้วยภาษาธรรมชาติ

หลักการของการสอนภาษาแบบธรรมชาติ

1. การจัดสภาแวล้อม

    - ตัวหนังสือที่ปรากฎในห้องเรียนจะต้องมีป้าหมายในการใช้จริงๆ

    - ตัวหนังสือที่ใช้ จะต้องป็นหนังสือ ที่ใช้ภาษาที่มีความหมายสมบูรณ์ในตัว

    - เด็กมีส่วนในการจัสภาแวดล้อม 

2. การสื่อสาร ที่มีความหมาย

    - เด็กสื่อสารโดย มีพื้นฐานจากประสบการณ์จริง

    - เด็กอ่านและเขียน อย่างมีจุดมุ่งหมาย

 

เรียนสัปดาห์ที่5

เรียนครั้งที่ 5

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มิน

วันศุกร์ ที่ 12 กรกฎาคม  2556

คร้งที่ 5 เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.

เวลาเข้าสอน  13.10 น.  เวลาเข้าเรียน 12.40 น.  เวลาเลิกเรียน 15.40 น.

อาจารย์ให้นำเสนอต่อ จากสัปดาห์ที่แล้ว

องค์ประกอบของภาษา

1. phonolgy  เสียง - ระบบเสียงของภาษา

                             - เสียงที่มนุษย์เปล่งออกมา

                             - หน่วยเสียงจะประกอบขึ้นเป็นคำในภาษา

2. semantic  ความหมายของภาษาและคำศัพท์

       - คือความหมายของภาษาและคำศัพท์

       - ความหมายเหมือนกัน แต่ใช้คำศัพท์ต่างกัน

       - คำศัพท์บางคำ สามารถมีได้หลายความหมาย

3. syntex  ไวยากรของภาษา

       - คือระบบไวยากร

       - การเรียงรูปประโยค

       

4. pragmatic  การนำภาษาไปใช้

       - คือระบบการนำไปใช้

       - ใช้ภาษาได้ถูกต้องตามสถานการณ์ และกาละเทศะ

แนวคิดกับการศึกษา

1. แนวคิดของกลุ่มพฤติกรรมนิยม

     - สิ่งแวดล้อมมีอิทธิพลทางภาษา

     - ให้ความสำคัญกับสิ่งเร้าและการตอบสนอง

2. แนวคิดกลุ่มพัฒนา ทางสติปัญญา

 2.1 เด็กเรียนรู้จากการมีปฏิสัมพันธ์ กับสิ่งแวดล้อม

 2.2 สังคม บุคคลรอบข้าง มีผลต่อการเรียนรู้ทางภาษาของเด็ก 

 2.3 เน้นบทบาทของผู้ใหญ่

 2.4 ผู้ใหญ่ช่วยชี้แนะ และขยายประสบการณ์ของเด็ก

3. แนวคิดที่เชื่อเรื่องความพร้อมของร่างกาย

      - เด็กบ้างคนอาจมีความพร้อมทางด้านร่างกายในการใช้ปากรวดเร็ม

4. แนวคิดของกลุ่ม  ที่เชื่อเรื่องภาษาติดตัวมาตั้งแต่เกิด

      - การเรียนรู้ภาษาขึ้นอยุ่กับวุฒิภาวะ 

เรียนสัปดาห์ที่ 4

เรียนครั้งที่ 4

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อ.ตฤณ  แจ่มิน

วันศุกร์ ที่ 5 กรกฎาคม  2556

คร้งที่ 4 เวลาเรียน 13.10 - 16.40 น.

เวลาเข้าสอน  13.10 น.  เวลาเข้าเรียน 12.40 น.  เวลาเลิกเรียน 15.40 น.

อาจารย์ให้ทำงานกลุ่ม ของแต่ละหัวข้อ ที่เกี่ยวกับภาษา และให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอหน้าชั้น


แต่ละกลุ่มออกไปนำเสนออย่างตั้งใจ และมีสมาธิที่ดี
เป็นที่น่าพอใจของอาจารย์ และเพื่อนๆ